“一屋不掃，何以掃天下？”雖然很多父母都懂得這個(gè)道理，但是在教育子女的過程中還是舍不得讓孩子做任何事情。做飯、洗衣、收拾房間、購(gòu)物……這些生活中的常見事情，看起來簡(jiǎn)單，其實(shí)與人生方向緊密相連。甚至影響著一生的發(fā)展、成就。

  凡是能做得了大事的人，首先能俯下身去做好生活小事。正所謂如果讓一屋都不曾掃過的人去掃天下，不僅掃不平天下，甚至，可能給天下帶來不應(yīng)有的災(zāi)難。

  1．鼓勵(lì)孩子幫助父母做家務(wù)

  現(xiàn)代家庭，往往是幾個(gè)大人圍繞一個(gè)孩子，每個(gè)大人伸一把手，就把孩子的事情給做了，致使孩子從不在家里做家務(wù)。

  美國(guó)第34任總統(tǒng)艾森豪威爾，父母從他小的時(shí)候就培養(yǎng)孩子做家務(wù)，在學(xué)習(xí)之余，還要做飯、打掃衛(wèi)生等。家里制定了非常嚴(yán)格的家規(guī)，以此來培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。比如孩子們?cè)绯苛c(diǎn)必須準(zhǔn)時(shí)起床，晚上九點(diǎn)就必須停止嬉戲，上床睡覺。

  父母還創(chuàng)造出很多條件讓他們參加勞動(dòng)。艾森豪威爾家旁邊有一塊空地，春天的時(shí)候，父母帶著孩子們?cè)谀莾悍N上了很多蔬菜。等到秋天收獲的時(shí)候，幾個(gè)孩子就負(fù)責(zé)把菜運(yùn)到城里去賣，然后用賣的錢買他們需要的衣服和學(xué)習(xí)用品等等。

  與艾森豪威爾相比，大多數(shù)家庭的獨(dú)生子女直到上小學(xué)還不會(huì)自己穿衣服、自己吃飯，更不用說自己去寄信、取錢、買東西。更甚者上了大學(xué)還不會(huì)自己剝雞蛋。如果要改變這種狀況，就必須從孩子小的時(shí)候起，讓孩子開始自己的事情自己做。

  2．孩子想做，就讓孩子做

  當(dāng)父母做家務(wù)的時(shí)候，大多的孩子都會(huì)搶著做。這個(gè)時(shí)候父母不要拒絕孩子，最好讓孩子跟家長(zhǎng)一塊干，隨時(shí)指導(dǎo)。比如家庭大掃除的時(shí)候，可以給孩子一把掃帚，讓孩子也跟著一塊掃；當(dāng)媽媽包餃子的時(shí)候，孩子也伸手拿皮、拿餡，這個(gè)時(shí)候，媽媽不妨告訴孩子怎樣搟餃子皮；父母擦地板的時(shí)候，媽媽也可以讓孩子一起擦；稍大一點(diǎn)的孩子，可以吩咐孩子刷洗衛(wèi)生間、洗碗、擇菜等。

  當(dāng)孩子做這些家務(wù)的時(shí)候，關(guān)鍵是培養(yǎng)孩子持之以恒的堅(jiān)持力，讓孩子堅(jiān)持把一項(xiàng)勞動(dòng)做完，才能培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣。另外，當(dāng)孩子勞動(dòng)的時(shí)候，父母要多肯定、多指導(dǎo)，糾正孩子不正確的做法，教會(huì)孩子科學(xué)的操作步驟。

  3．鼓勵(lì)孩子的親近社會(huì)行為

  孩子的嬌氣往往是與自私、任性等不良行為同時(shí)產(chǎn)生的。對(duì)此，父母可以經(jīng)常支持孩子進(jìn)行一些親近社會(huì)的行為，去體會(huì)分享快樂。例如從生活的艱辛中認(rèn)識(shí)到父母的不容易，關(guān)心孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)把快樂和甜蜜與小伙伴分享。以此，讓他們認(rèn)識(shí)人群，認(rèn)識(shí)社會(huì)，從身邊人努力工作，生活的積極行動(dòng)中，增加動(dòng)力，克服自身的嬌氣、惰性。

  此外，還要鼓勵(lì)孩子多與品質(zhì)優(yōu)良的同伴交往，用這些優(yōu)秀孩子的言行感染和激勵(lì)孩子。使孩子從對(duì)方的優(yōu)秀中感觸到自己的差距，向優(yōu)秀的孩子學(xué)習(xí)。

  自己動(dòng)手，豐衣足食。要想孩子的未來生活順暢，不入好高騖遠(yuǎn)、眼高手低的誤區(qū)，父母需要從孩子小的時(shí)候就培養(yǎng)孩子勤于動(dòng)手、勤于做事。

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